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機電專業(yè)教學計劃
時間:2010-05-14 07:32:33 點擊:622次
懷寧縣職教中心
機電專業(yè)教學計劃
一、專業(yè)培養(yǎng)目標及要求
⒈ 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)社會主義建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，利用現(xiàn)代設計方法和設計軟件對機電產品進行結構設計和系統(tǒng)設計；熟練掌握機電產品常規(guī)制造方法和現(xiàn)代制造技術；掌握數(shù)控設備的結構原理、加工程序的編制、操作和維護的生產第一線技能復合型人才。
⒉ 業(yè)務培養(yǎng)要求
具備一般機械結構的設計能力，掌握機電產品的結構和原理，解決一般設計、生產中的實際問題的能力，具有對生產線或機電產品進行維修、維護與管理能力；利用現(xiàn)代加工設備、加工方法，對機械零件進行加工、檢測能力。
二、畢業(yè)生就業(yè)崗位（群）
⒈ 車間工藝員、零件質量檢查員和設備管理員。
⒉ 機電產品調研員和設計員。
⒊ 數(shù)控機床程序編制員、操作員。
⒋ 設備安裝、調試銷售和售后服務等崗位。
三、招生對象
初中應歷屆畢業(yè)生或具有相當學歷的社會青年。
四、學制和學分要求
⒈ 學制：三年。
⒉ 本專業(yè)學生在學習期內，修滿指導性教學計劃135學分,同時取得職業(yè)技能證書4學分，即可獲得專業(yè)畢業(yè)證書。學生修滿學分可提前就（畢）業(yè)，也可根據(jù)有關規(guī)定適當延長學習時間。
五、專業(yè)主干課程及實踐教學設置
（一）專業(yè)基礎課及專業(yè)課程設置
⒈ 機械制圖：主要講授畫法幾何學基本知識，培養(yǎng)學生圖示能力、讀圖能力、空間想象和思維能力及繪圖的基本技能，了解國家有關制圖標準以及公差配合基本知識。
⒉ 電工學與電子學：主要講授交、直流電路的基本原理、安全用電知識，講授工業(yè)電子學的基本原理和基本知識，電機特點及選用，為專業(yè)課的學習打好基礎。
⒊ 工程力學：是理論力學和材料力學組合而成，主要講授靜力學、材料的力學性能、桿件在不同外力作用下的變形、破壞規(guī)律以及強度理論。
⒋ 機械設計基礎：由“機械原理”和“機械零件”優(yōu)化組合為“機械設計基礎”。重點突出機構原理、運動分析，通用機械零件的結構、工藝特點、失效形式、失效原因分析以及設計準則。
⒌ 金屬工藝學：主要講授工程常用材料牌號、性能特點、在不同熱處理后所表現(xiàn)的性能，各種毛坯的制作方法、零件的冷加工方法等
⒍ CAD/CAM軟件應用基礎：主要介紹CAD/CAM的基礎知識，培養(yǎng)學生使用工具軟件的能力，掌握計算機輔助與制造的一般技能。
⒎ PLC控制技術：主要講授機床常用低壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統(tǒng)的基本環(huán)節(jié)，典型數(shù)控機床強電控制線路的工作原理，控制特點，PLC在數(shù)控機床控制中的應用。
⒏ 數(shù)控加工編程與操作：主要介紹數(shù)控機床的基本結構，數(shù)控加工程序的編制方法，熟練操作一般的數(shù)控設備。
⒐ 數(shù)控機床故障診斷與維修：主要介紹機床數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)的機械及電氣驅動過程，機床的基本結構及常見故障的診斷與維修。
⒑ 液壓與氣動技術：主要講授液壓回路中的各種液壓件的使用與選用及液壓的工作原理，掌握簡單的液壓回路的設計方法，掌握氣動的原理與方法。
⒒ 數(shù)控原理與應用：主要介紹數(shù)控機床的數(shù)字控制的原理及相關的接口控制技術，掌握數(shù)控的各個組成的功能，了解數(shù)字控制的過程，為專業(yè)科打好基礎。
⒓ 機械工程測試技術：主要介紹傳感器的工作原理及相應的控制測試理論及方法，掌握各種信號的處理方法及測量方法，為數(shù)控設備的檢測與維護打好理論基礎。
⒔ 機械制造工藝：主要介紹現(xiàn)代的數(shù)控制造方法及加工工藝規(guī)程的制訂的內容和方法，掌握數(shù)控加工的切削原理及相關工藝知識、機床概論、夾具知識。
⒕ 公差配合：主要介紹國家標準中常用的尺寸公差、形狀公差、位置公差的概念定義、標注形式，配合公差的選用和公差帶的繪制等知識，能對常用的零件進行合理的標注。
⒖ 專業(yè)英語：通過本學科的學習，使學生具有一定的科技文章的寫作能力和翻譯的能力，掌握一定量的科技英語單詞和常用句型，能教準確地閱讀英文科技文獻。
⒗ PRO/E 通過本課程的學習，學生可以掌握一般零件的建模方法，可以較為熟練地使用該軟件進行工作。
⒘ 金屬切削刀具：通過本課程的學習，使學生基本掌握金屬切削的理論和刀具的組成部分和相關的刀具幾何參數(shù)的作用，可以根據(jù)實際來確定刀具的幾何參數(shù)和簡單的成型刀具的設計。
⒙ 數(shù)控機床故障診斷與維修：掌握數(shù)控機床電氣控制系統(tǒng)，常見的故障診斷和維修方法。
⒚ 機電系統(tǒng)設計：通過本課程的學習，使學生從應用角度出發(fā)，在理論和實際上掌握機電技術的基本理論及知識，為機電技術的應用打下基礎。
（二）實踐教學設置
⒈ 金工實訓：金工實訓主要包括金屬切削加工實習和鉗工實習。在實習的過程中消化和理解課堂教學中學習的基本概念和理論，對金屬材料的理論，金屬加工方法和公差知識進一步認識，掌握金屬切削的基本技能和鉗工工具的基本使用方法，在實訓中對金屬切削過程加深感性認識，加深對金屬切削刀具的理解，為專業(yè)課的學習打好堅實的基礎。
⒉ 數(shù)控車床實訓：通過實訓，使學生進一步掌握數(shù)控車床的指令系統(tǒng)和編程方法，進一步了解數(shù)控機床的結構和控制的過程，了解數(shù)控機床的操作的方法和技巧，在加工過程中掌握數(shù)控車床的加工工藝，了解數(shù)控加工中的基本工藝知識，初步具備數(shù)控編程的能力、數(shù)控加工工藝制訂的能力、數(shù)控車床的操作能力。
⒊ 機械設計課程設計：通過機械設計使學生加強對機械設計的理論和計算有深刻的了解，通過畢業(yè)設計，使學生掌握機械設計的基本過程和加深理論公式的理解，了解機械的基本結構和校核的方法，同時進一步鞏固機械制圖和公差配合的基本知識和靈活應用，全面的培養(yǎng)學生的綜合能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
⒋ 機制工藝課程設計；通過本設計，使學生對機械制造工藝過程有深刻的了解，同時加強學生對機械加工中的基本概念和理論的理解，通過實際的工藝設計，進一步掌握機械加工工藝的編制方法包括零件的結構工藝性分析、切削參數(shù)的合理選擇、工裝夾具定位原理、工裝夾具設計、基準的確定、加工路線的擬訂等知識，通過設計使學生初步具備一定的工藝過程編制的能力。
⒌ 畢業(yè)實習：通過畢業(yè)實習，學生可以將所學的知識和工廠的實際相結合，同時在學習的過程中，發(fā)現(xiàn)問題，并同過相關數(shù)據(jù)的收集的調研，確定自己的設計題目，并同過查閱技術文獻對設計題目進行論證，完成畢業(yè)實習報告，在實習中提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
⒍ 畢業(yè)設計：通過畢業(yè)設計，使學生掌握綜合利用?？贫嗡鶎W的各門課程獨立完成自己的畢業(yè)設計任務，在畢業(yè)設計中能夠完成技術數(shù)據(jù)的收集、查閱參考文獻，設計總體設計方案和具體的結構設計和理論計算，完成設計說明或畢業(yè)論文，提高知識的綜合運用能力和獨立工作的能力。
六、職業(yè)崗位知識、素質與能力分析
|
職業(yè)素質與能力
|
知識與能力構成
|
主干課程及教學形式
|
|
|
基本素質
|
政治思想素質
|
是非分明，堅定正確的政治方向。
|
馬列主義、毛澤東思想概論、鄧小平理論、形勢政策講座、法律基礎、思想品德、職業(yè)道德、心理健康教育、國防教育、社會調查、就業(yè)指導。
|
|
認識現(xiàn)代中國國情。
|
|||
|
認識社會，適應社會。
|
|||
|
樹立正確的世界觀和人生觀。
|
|||
|
遵紀守法，具有良好的道德修養(yǎng)。
|
|||
|
良好的心理素質，愛崗敬業(yè)。
|
|||
|
具備責任心，事業(yè)心及誠信。
|
|||
|
良好的身體素質
|
力量、速度、耐力、各種體育運動。
|
體育及健康教育、勞動、軍訓。
|
|
|
團隊素質
|
合作交流、公平竟爭、團結協(xié)作、愛崗奉獻。
|
各項學生活動、競賽、勞動。
|
|
|
基本能力
|
計算機應用能力
|
握Windows操作系統(tǒng)、Office辦公軟件及一些常識和計算機編程知識。
|
計算機基礎、c++程序設計。
|
|
外語應用能力
|
外語日常聽、說，專業(yè)外語寫、譯能力。
|
英語、專業(yè)英語、英語等級考試。
|
|
|
自學、創(chuàng)新能力
|
能夠學習教學計劃以外的其他知識。
|
科研小組活動等。
|
|
|
專業(yè)
素質與能力
|
機械制造能力
|
能閱讀和機械加工零件圖和產品裝配圖。
|
機械制圖。
|
|
掌握常用熱處理的方法和讀懂零件精度。
|
金屬工藝學、公差與配合。
|
||
|
掌握典型刀具、機床工藝、夾具和典型零件的加工等。
|
金屬切削原理、機械制造工藝學。
|
||
|
熟練操作數(shù)控機床和加工中心的使用。
|
數(shù)控機床原理與編程。
|
||
|
掌握常規(guī)成型方法和相待成型技術。
|
現(xiàn)代成型技術。
|
||
|
機電產品設計能力
|
能閱繪制機械加工零件圖和產品裝配圖。
|
機械制圖。
|
|
|
利用計算機繪圖軟件、設計軟件設計。
|
Cad,pro/e 。
|
||
|
能正確選擇標注尺寸公差、形位公差等。
|
互換性原理與測量技術。
|
||
|
常用機械和通用零件的設計和計算方法。
|
工程力學和機械設計基礎。
|
||
|
機電產品的設計方法。
|
機電設計系統(tǒng)。
|
||
|
機電設備、數(shù)控設備維修能力
|
微機系統(tǒng)組成原理及接口技術、機械工程控制原理及系統(tǒng)故障的分析方法、機電控制系統(tǒng)的原理及調試方法等方面的知識、數(shù)控機床操作、典型CAD/CAM軟件使用技能、數(shù)控車工國家標準。
|
數(shù)控機床故障診斷與維修。
|
|
|
職業(yè)資格證書
|
考取一個以上職業(yè)資格證書
|
中級鉗工、中級數(shù)控操作員、汽車駕駛員、中級制圖員、數(shù)控工藝員、實體設計員等。
|
數(shù)控編程、數(shù)控機床操作實訓、繪圖軟件學習等。
|
|
課
程
類
別
|
序
號
|
課程名稱
|
學
分
|
總
學
時
數(shù)
|
理
論
授
課
|
實踐教學
|
考
試
|
考
查
|
學年學期周學時數(shù)
|
||||||||||||
|
實
驗
|
實
訓
|
一學年
|
二學年
|
三學年
|
|||||||||||||||||
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
||||||||||||||||
|
16
|
17
|
16
|
17
|
16
|
16
|
||||||||||||||||
|
公共必修
課
|
1
|
思想品德修養(yǎng)法律
|
2
|
32
|
32
|
|
|
1
|
|
2
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2
|
馬克思主義在中國
(毛概、鄧論、三個代表)
|
3
|
51
|
51
|
|
|
3
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|||||||
|
3
|
大學英語
|
10
|
164
|
164
|
|
|
1-3
|
|
4
|
4
|
2
|
|
|
|
|||||||
|
4
|
數(shù)據(jù)庫
|
4
|
64
|
32
|
32
|
|
1
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
5
|
體育
|
6
|
98
|
|
|
98
|
|
1-3
|
2
|
2
|
2
|
|
|
|
|||||||
|
小計
|
25
|
409
|
279
|
32
|
98
|
|
|
12
|
9
|
4
|
|
|
|
||||||||
|
公共必選
課
|
1
|
健康教育
|
1
|
16
|
16
|
|
|
|
1
|
講座
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2
|
心理健康教育
|
1
|
16
|
16
|
|
|
|
1-4
|
講座
|
|
|
||||||||||
|
3
|
就業(yè)指導
|
1
|
20
|
20
|
|
|
|
1-5
|
講座
|
|
|||||||||||
|
4
|
國防教育
|
1
|
30
|
|
|
30
|
|
1
|
講座
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
5
|
形勢與政策
|
1
|
16
|
16
|
|
|
|
1-4
|
講座
|
|
|
||||||||||
|
小計
|
5
|
98
|
68
|
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
公共選修課
|
1
|
高等數(shù)學
|
4
|
64
|
64
|
|
|
|
1
|
4
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2
|
市場營銷
|
2
|
28
|
28
|
|
|
|
3
|
|
|
2
|
|
|
|
|||||||
|
小計
|
6
|
92
|
92
|
|
|
|
|
4
|
|
2
|
|
|
|
||||||||
|
專業(yè)必修
課
|
1
|
機械制圖
|
6
|
96
|
70
|
|
26
|
1
|
|
6
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2
|
電工電子學
|
5
|
85
|
69
|
16
|
|
2
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|||||||
|
3
|
工程力學
|
5
|
85
|
81
|
4
|
|
2
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|||||||
|
4
|
金屬工藝學
|
3
|
51
|
47
|
4
|
|
|
2
|
|
3
|
|
|
|
|
|||||||
|
5
|
機械設計基礎
|
4
|
70
|
66
|
4
|
|
3
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|||||||
|
6
|
互換性原理與技術測量
|
2.5
|
42
|
36
|
6
|
|
3
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|||||||
|
7
|
PLC控制技術
|
3.5
|
56
|
56
|
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
|
|||||||
|
8
|
液壓與氣動技術
|
3.5
|
56
|
52
|
4
|
|
|
3
|
|
|
4
|
|
|
|
|||||||
|
9
|
金屬切削原理與刀具
|
2
|
30
|
30
|
|
|
|
4
|
|
|
|
2
|
|
|
|||||||
|
10
|
CAD/CAM應用軟件
|
3.5
|
60
|
|
60
|
|
|
4
|
|
|
|
4
|
|
|
|||||||
|
11
|
機械制造工藝與設備
|
5
|
90
|
82
|
|
8
|
4
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|||||||
|
12
|
機電系統(tǒng)設計
|
4
|
64
|
64
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|||||||
|
小計
|
47
|
785
|
653
|
98
|
34
|
|
|
6
|
13
|
16
|
12
|
4
|
|
||||||||
|
課
程
類
別
|
序
號
|
課程名稱
|
學
分
|
總
學
時
數(shù)
|
理
論
授
課
|
實踐教學
|
考
試
|
考
查
|
學年學期周學時數(shù)
|
||||||||||||
|
實
驗
|
實
訓
|
一學年
|
二學年
|
三學年
|
|||||||||||||||||
|
一
|
二
|
三
|
四
|
五
|
六
|
||||||||||||||||
|
16
|
17
|
16
|
17
|
16
|
16
|
||||||||||||||||
|
專業(yè)選修課
|
1
|
機械控制工程基礎
|
3.5
|
60
|
60
|
|
|
|
4
|
|
|
|
4
|
|
|
||||||
|
2
|
C++程序設計
|
3.5
|
60
|
40
|
|
20
|
|
4
|
|
|
|
4
|
|
|
|||||||
|
3
|
機械工程測試技術
|
3.5
|
60
|
60
|
|
|
4
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|||||||
|
4
|
數(shù)控原理與應用
|
4
|
64
|
52
|
|
12
|
5
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|||||||
|
5
|
PRO-E技術
|
4
|
64
|
|
|
64
|
|
5
|
|
|
|
|
4
|
|
|||||||
|
6
|
數(shù)控編程與操作
|
4
|
64
|
64
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
4
|
|
|||||||
|
7
|
MasterCAM
|
4
|
64
|
|
|
64
|
|
5
|
|
|
|
|
4
|
|
|||||||
|
8
|
數(shù)控機床故障診斷與維修
|
4
|
64
|
46
|
|
18
|
4
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|||||||
|
9
|
網絡技術與應用
|
2
|
32
|
16
|
16
|
|
|
5
|
|
|
|
|
2
|
|
|||||||
|
10
|
現(xiàn)代成型技術與特種加工
|
2
|
32
|
32
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
2
|
|
|||||||
|
小計
|
23
|
376
|
262
|
|
114
|
|
|
|
|
|
8
|
16
|
|
||||||||
|
職業(yè)技能
|
1
|
中級制圖員證書
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2
|
中級數(shù)控車操作員
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
3
|
數(shù)控工藝員
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
4
|
實體設計證書
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
5
|
中級鉗工
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
小計
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
集中實踐環(huán)節(jié)
|
1
|
軍訓及入學教育
|
1
|
30
|
|
|
30
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
2
|
勞動
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
1-4
|
0.5周
|
0.5周
|
0.5周
|
0.5周
|
|
|
|||||||
|
3
|
金工實訓
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
2
|
|
2周
|
|
|
|
|
|||||||
|
4
|
機械設計課程設計
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
3
|
|
|
2周
|
|
|
|
|||||||
|
5
|
機制工藝課程設計
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
4
|
|
|
|
2周
|
|
|
|||||||
|
6
|
各種數(shù)控機床實訓
|
2
|
60
|
|
|
60
|
|
5
|
|
|
|
|
2周
|
|
|||||||
|
7
|
畢業(yè)實習
|
6
|
180
|
|
|
180
|
|
6
|
|
|
|
|
|
6周
|
|||||||
|
8
|
畢業(yè)實踐、答辯
|
10
|
300
|
|
|
300
|
|
6
|
|
|
|
|
|
10周
|
|||||||
|
小計
|
27
|
810
|
|
|
810
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
合計
|
135
|
2630
|
1354
|
130
|
1146
|
|
|
22
|
22
|
22
|
20
|
20
|
|
||||||||
|
序號
|
實踐教學名稱
|
學分
|
學期
|
周數(shù)
|
考核形式
|
目標及要求
|
|
1
|
金工實訓
|
2
|
2
|
2
|
技能考核
|
零件加工基本技能訓練。
|
|
2
|
機械設計基礎課程設計
|
2
|
3
|
2
|
答辯
|
通用零部件設計能力培養(yǎng)。
|
|
3
|
機制工藝課程設計
|
2
|
4
|
2
|
答辯
|
中等復雜零件工藝規(guī)程設計培養(yǎng)。
|
|
4
|
各種數(shù)控機床實訓
|
2
|
5
|
2
|
技能考核
|
各種數(shù)控機床操作技能訓練。
|
|
5
|
畢業(yè)實習
|
6
|
6
|
6
|
考查
|
熟悉工廠生產過程、零件檢驗、企業(yè)管理、頂崗工作、為畢業(yè)設計收集資料等。
|
|
6
|
畢業(yè)實踐、答辯
|
10
|
6
|
10
|
畢業(yè)答辯
|
檢驗學生利用大學期間獲得的理論、實踐知識解決生產實際問題的能力。
|
|
課程類別
|
學時數(shù)
|
百分比
|
學分數(shù)
|
百分比
|
|
公共必修課
|
409
|
15.6%
|
25
|
18.5%
|
|
公共選修課
|
190
|
7.2%
|
11
|
8.1%
|
|
專業(yè)必修課
|
785
|
29.8%
|
47
|
34.8%
|
|
專業(yè)選修課
|
376
|
14.3%
|
23
|
17%
|
|
職業(yè)技能課
|
60
|
2.3%
|
2
|
1.5%
|
|
集中實踐環(huán)節(jié)
|
810
|
30.8%
|
27
|
20%
|
|
合 計
|
2630
|
100.0%
|
135
|
100.0%
|
|
理論教學
|
1354
|
51.5%
|
85
|
63.0%
|
|
實踐教學
|
1276
|
48.5%
|
50
|
37.0%
|
|
合 計
|
2630
|
100.0%
|
137
|
100.0% |
皖公網安備 34082202000259號
